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學校擁有一支會學習,會合作,會創新的“雙師型”教師隊伍,他們事業''''''

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中山一職暑期培訓系列報道(二)

發布時間: 2017-07-27 18:06:19   作者:金越   來源: 本站原創   瀏覽次數:

為了打造一支可以適應燈飾產業的強師隊伍,加強教師間的團隊合作,更新教師的專業知識,中山一職針對燈飾專業教師進行了為期20天的培訓。2017年7月26日,葉大師工作室的全體成員進行了總結會議,會議由校企合作部徐勇主任主持,與會人員有:葉勇進、黃娟、胡檢盛、郭錦華,徐箭輝、鄧鴻斌、鄭水演、招陽、金越、郭曼。

會議上,葉大師對各位老師的積極配合表示感謝,同時對大家的作品表示肯定。葉大師對大家在參加2017年“見龍在田”杯燈飾設計項目中,表現出來的認真、專業、創新、團結的工作態度以及取得的設計成果表示贊賞。葉大師總結了大家的作品類型,對大家的設計能力表示認可,并指出目前教師隊伍中普遍存在的問題,即對材料工藝的認識不深。這不是個案,而是國內從職業學校到高校幾乎都存在的問題,葉大師鼓勵大家多多下廠觀察,了解熟悉市場。大家表示會踴躍參與,而中山一職也將大踏步的走在專業建設的路上,為打造一支專業的、強大的教師隊伍而努力。期間,徐主任表達了對葉大師的感謝,同時對參與教師表示肯定。功不唐捐,這是我們對學生耳提面命的一句話,同時也應該用來不斷提醒自己。

“中山一職――葉勇進大師燈飾設計實踐成果工作室”通過組織“見龍在田”杯設計比賽,切實達到了實踐化、團隊化、生產化、產業化、立體化五項要求,并為后期工作的展開,打下了良好的基礎。同時也是“三聯六引”中引匠入校、引項入校的具體實施與表現,并希望要以工作室成立為契機,在校企合作過程中逐步擴大工作室和學校的影響力,朝建設燈飾行業的“藍翔”學校的目標奮進。

     通過這次假期二十多天的培訓和項目開發實踐工作,老師們學習到了針對鄉村旅游等特定工程項目的照明和燈飾設計開發經驗。對今后的教學工作很大的指導作用和實踐意義。


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